Fenómenos naturales extremos afectan viviendas y cultivos en el Perú – 5 y 6 Primaria Web [16 de agosto]
Experiencia de Aprendizaje :
– Descubrimos e innovamos para mejorar nuestra calidad de vida
Actividad No 01 :
– Conozco el espacio peruano a partir de sus viajeros la fresa y el chuño (parte 2)
Propósito de la semana :
– En esta actividad, debes guiar a tus estudiantes a identificar las características del espacio geográfico peruano, conocer los fenómenos naturales más recurrentes en él y las relaciones de causa-efecto que tienen dichos fenómenos en el proceso de cultivo y producción de alimentos. Para lograrlo, emplearán un mapa de peligros naturales en el Perú, analizarán casos sobre algunos fenómenos naturales, como las heladas, leerán textos sobre las causas y consecuencias de estos fenómenos naturales, e interpretarán gráficos de barras dobles sobre el impacto de esta problemática en la comunidad.
Competencia:
– Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Área:
– Matemática
Propósito del día :
– Observarán dos gráficos de barras dobles sobre el impacto que ocasionan las bajas temperaturas en las viviendas y los cultivos de las regiones del país. Para ello, los analizarán tomando en cuenta la información brindada (título, ejes, número de viviendas o cultivos afectados, entre otros), realizarán predicciones e interpretarán los datos para construir sus conclusiones.
Guía Docente de la experiencia de aprendizaje Plataforma Web:
Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa.
Actividad No 01 Plataforma Web
Videos de sesiones de clases, compartidos por nuestros colegas:
Youtuber:
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Textos de la Plataforma Aprendo en casa :
Fichas compartidas por nuestros colegas :

(imagen de: https://www.freepik.es)
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