Medimos longitudes al diseñar una mochila para emergencias – 5 y 6 grado de Primaria Radio [ 26 de agosto]
Experiencia de Aprendizaje :
– Descubrimos e innovamos para mejorar nuestra calidad de vida
Propósito del día:
– El programa busca que los estudiantes, a partir de una situación para elaborar la mochila para emergencias acorde a su diseño, conceptualicen y determinen el perímetro de las formas geométricas bidimensionales (triángulo, cuadrado, rectángulo, trapecio) que la conforman.
Competencia:
– Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Área a desarrollar:
– Matemática
Actividad y Recursos propuestos en la Plataforma Web:
Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa.
Videos de sesiones de clases, compartidos por nuestros colegas:
Youtuber: Colaborador 01
Youtuber: Colaborador 02
Fichas de trabajo, compartidos por nuestros colegas:
(imagen de: https://www.freepik.es)
Este material es recolectado y compartido con un fin educativo e informativo bajo los términos de una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
Esta NO es una página Oficial
del Ministerio de Educación del Perú… ni de Aprendo en Casa.
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