Nos informamos sobre la biodiversidad – 3 y 4 grado de Primaria Web [ 20 de octubre ]
Experiencia de Aprendizaje
– Promovemos acciones que nos ayuden a respetar la biodiversidad
Propósito de la semana :
– En este grupo de actividades, deberás orientar a tus estudiantes para que comprendan la situación significativa y el reto propuesto, así como para que expliquen la relación que existe entre los suelos y la agricultura, a partir del análisis de casos e investigaciones en diferentes fuentes
Competencia:
– Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Área a desarrollar:
– Personal Social
Actividad de la Semana:
– Reconocemos las características de los suelos.
Propósito del día :
– En esta actividad Comenzarán recordando la pregunta que le hizo Rosmery a su papá (¿Cómo se podría tener tierras de cultivo sin dañar la biodiversidad?). A partir de esta interrogante, analizarán el texto “Perú biodiverso” y, luego, responderán algunas preguntas como estas: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué el Perú es uno de los países con mayor diversidad en el mundo? Asimismo, darán su opinión sobre el cuidado de la biodiversidad mencionando dos razones apoyadas en la información del texto leído. Finalmente, establecerán la relación entre la calidad de los suelos con la agricultura y la biodiversidad.
Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje de la Plataforma Web:
Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa.
Infografia de la experiencia de aprendizaje:
Actividad No 01 de la Plataforma Web:
Videos de sesiones de clases, compartidos por nuestros colegas:
Youtuber: Rosa Maria Auris
Youtuber: Carito Quintana
Youtuber: Ayuda Docente
Fichas de trabajo, compartidos por nuestros colegas:
Este material es recolectado y compartido con un fin educativo e informativo bajo los términos de una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
Esta NO es una página Oficial
del Ministerio de Educación del Perú… ni de Aprendo en Casa.
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